Das Thema ist die Erfindung der Geige

- Die Lehrkraft erhält eine Erzähler-Rolle, damit sie das gesamte Bühnen-Geschehen lenken und im Zweifelsfall immer eingreifen kann.
- Die Länge des Stücks beträgt dem Alter entsprechend 30-40 Minuten.
- Der Kostüm- und Bühnenbild-Aufwand ist gering und für jede Schule machbar.
- Verstärkungsmäßig reicht eine kleine Anlage mit ein paar Mikrofonen.

Ein notwendiger Mikrofonwechsel ist dramaturgisch einbaubar.

- Das Projekt benötigt keine großen finanziellen Aufwendungen und ist in jeder Schul-Aula aufführbar.
- Das Ganze kann als ein Halbjahresprojekt innerhalb der Chorstunde eingerichtet werden.

Vorgaben:

- Kinder in der Klasse spielen ein Streichinstrument, und die Klasse hat eine Chorstunde pro Woche.

Ziel:

- Ein Musiktheater-Projekt, bei dem alle Kinder in der Klasse je nach Eignung und Neigung mitmachen.
- Einige Kinder singen und spielen
- Einige Kinder spielen
- Alle anderen spielen in einem „Opern“-Streichorchester mit
- Eine Solo-Violine-(Junge) und eine Solo-Cello-Rolle(Mädchen) für Kinder, die schon etwas weiter sind.
- Die anderen spielen ausschließlich auf leeren Saiten mit, damit niemand ausgeschlossen wird.
- Die gesamte Klasse ist beteiligt. Alle Kinder lernen auch die Lieder.
- Die musikalische Basis ist ein professionell hergestelltes Playback, zu dem die Kinder mitspielen, damit die Musik auch unabhängig von dem Orchester möglich ist und sich das Orchester gleichzeitig in einen etwas größeren Zusammenhang einbringen und sich als Teil eines größeren Zusammenhangs fühlen kann. Selbst wenn das Orchester sich erst in einem absoluten Anfangsstadium befindet, klingt die Musik schon nach etwas.

- Das Orchester ist theatralisch mit einbezogen, indem es zu Beginn mit einem Einzug eine eigene Auftrittsmöglichkeit erhält mit der alleinigen Vorgabe, mit dem Ton „D“ zu spielen oder den Instrumenten- Korpus als Rhythmus-Instrument zu benutzen. Die Bewegungen im Raum sind frei (Gehen-Laufen-Drehen usw.)